Tutti possono imparare con la CAA

Questo post contiene i file del progetto dal titolo: 

 

 

I file contengono sia il testo realizzato in Araword (salvato come immagine), sia alcune domande ad alta strutturazione ed esercizi relativi al testo, inventati dalla sottoscritta.

I file che trovate qui sotto sono in formato .pdf, in formato .doc (questo perché se qualcuno vuole usare il testo in CAA, ma modificare le domande relative al testo può farlo comodamente), ed in formato .awz (il formato di Araword, che può servire se volete riaprire il progetto partendo dal programma di base e se caricate anche una sintesi vocale sul vostro computer potete richiedere al programma di leggere). Sicuramente se riaprite il testo in "Araword" non tutte le immagini compariranno sul vostro pc, ma potete comunque inserirne delle altre.

Cliccate sul nome dell'argomento che vi interessa e vi apparirà il file che potrete comodamente scaricare sul vostro computer.

N.B. I file con estensione ".doc" potrebbero non essere visualizzati correttamente. Per scaricare i file .doc cliccate sul link corrispondente, poi su "File" --> "Scarica" --> "Microsoft Word". 

Non modificateli direttamente in Drive altrimenti le modifiche verranno salvate lì!

Gli argomenti delle materie trattate sono i seguenti:

ARTE

1  L'impressionismo

 Impressionismo_pdf        Impressionismo_doc        Impressionismo_awz

2  Il viandante in un mare di nebbia - romanticismo

Viandante in un mare di nebbia_romanticismo_pdf       

Viandante in un mare di nebbia_doc             Viandante in un mare di nebbia_awz

3  Paul Klee - la vita

Paul Klee_pdf          Paul Klee_doc           Paul Klee_awz

ITALIANO

Letteratura

1  Il Romanticismo

Romanticismo_pdf                Romanticismo_doc              Romanticismo_AWZ

2  Poesia "L'infinito" di G. Leopardi

Poesia_Infinito_Leopardi_pdf              Poesia_Infinito_Leopardi_doc

Poesia_Infinito_Leopardi_awz    

3  Il romanzo storico "I promessi Sposi" di A. Manzoni

I Promessi Sposi_Trama_pdf          I promessi Sposi_Trama_doc

I promessi Sposi_Trama_awz

4  Il Futurismo

Il futurismo_ pdf        Il futurismo_doc        Il futurismo_awz

Letture

1  Favola "Pinocchio"

Pinocchio_favola_pdf                   Pinocchio_doc       

2  La storia di un quadrato nel paese dei rotondi

La storia del quadrato nel paese dei rotondi_pdf

La storia del quadrato nel paese dei rotondi_doc

STORIA

1  La 1^guerra mondiale

la 1^ guerra mondiale_pdf              la 1^guerra mondiale_doc                         

la 1^guerra mondiale_awz

2  La 2^guerra mondiale

la 2^ guerra mondiale_pdf       la 2^guerra mondiale_doc     

la 2^ guerra mondiale_awz

Il tempo

1  Le quattro stagioni

Le 4 stagioni_pdf            Le 4 stagioni_doc

GEOGRAFIA

1  L'Africa 

Africa_pdf                Africa_doc              Africa_awz

2  L'Asia  

Asia_pdf               Asia_doc              Asia_awz

3  L'America

America_pdf                    America_doc

MATEMATICA

1  Le figure piane

Le figure piane_pdf      Le figure piane_doc       Le figure piane_awz 

2  I solidi  

I solidi_pdf           I solidi_doc            I solidi_awz

3  Le quattro operazioni - testo ed esercizi

Le quattro operazioni_pdf      Le quattro operazioni_doc   

4  L'euro - esercizi

Euro_esercizi_pdf         Euro_esercizi_doc

SCIENZE

1   I pianeti del sistema solare 

Pianeti del sistema solare_pdf                  Pianeti del sistema solare_doc

Pianeti del sistema solare_awz

2  Vucani, terremoti e gli strati della Terra

Vulcani_terremoti_Strati della Terra_pdf    

Vulcani_terremoti_Strati della Terra_doc

Vulcani_terremoti_Strati della Terra_awz

3 La classificazione degli animali: invertebrati e vertebrati

La classificazione degli animali_pdf    

La classificazione degli animali_doc

La classificazione degli animali_awz 

MUSICA

1  Giuseppe Verdi  

 Giuseppe Verdi_pdf         Giuseppe Verdi_docx        Giuseppe Verdi_awz

2  Antonio Vivaldi    

Antonio Vivaldi_pdf             Antonio Vivaldi_doc             Antonio Vivaldi_awz

3  Il Jazz

Breve storia del jazz_pdf          Breve storia del jazz_doc           

Breve storia del jazz_awz

TECNOLOGIA

1   Fonti di energia rinnovabile e non rinnovabile

Fonti energia rinnovabile e non_pdf        Fonti energia rinnovabile e non_doc

Fonti energia rinnovabile e non_awz    

2   Il circuito elettrico

Il circuito elettrico_pdf      Il circuito elettrico_doc       Il circuito elettrico_awz 

3   I materiali: esercizi semplici

i materiali_esercizi semplici_pdf        i materiali_esercizi semplici_doc

i materiali_esercizi semplici_awz 

FRANCESE

1   Presentazione personale in francese

Presentazione personale_FR_pdf             Presentazione personale_FR_doc

2 Argomenti e termini in lingua francese: COLORI - STAGIONI E TEMPO ATMOSFERICO - CIBO - FAMIGLIA - VESTITI

Argomenti e termini in lingua_studio in francese_pdf

Argomenti e termini in lingua_studio in francese_doc 

3   Esercizi relativi allo studio dei termini trattati al punto 2

Esercizi_francese_pdf           Esercizi_francese_doc

INGLESE

1   Presentazione personale in inglese

Presentazione_personale_Inglese_pdf              Presentazione_personale_Inglese_doc

2    Argomenti e termini in lingua francese: COLORI - FAMIGLIA - ANIMALI - CORPO UMANO - CIBO - AMBIENTI

Argomenti e termini_studio INGLESE_pdf     

Argomenti e termini_studio INGLESE_doc

3   Esercizi relativi allo studio dei termini trattati al punto 2

Esercizi_Inglese_pdf             Esercizi_inglese_doc

 

SCIENZE MOTORIE

1    A cosa serve lo sport 

Lo sport_a cosa serve_pdf          Lo sport_a cosa serve_doc         

Lo sport_a cosa serve_awz

2    Il fair play 

Il fair play_pdf           Il fair play_doc            Il fair play_awz

3    Il massaggio cardiaco  

 Il massaggio cardiaco_pdf     Il massaggio cardiaco_doc        

Il massaggio cardiaco_awz

4   Alimentazione e sport 

Alimentazione e sport_pdf         Alimentazione e sport_doc      

Alimentazione e sport_awz

RELIGIONE

1   Cristianesimo  

Cristianesimo_pdf            Cristianesimo_doc              Cristianesimo_awz

2   Ebraismo   

Ebraismo_pdf        Ebraismo_doc         Ebraismo_awz

3   Buddhismo

Buddhismo_pdf       Buddhismo_doc       Buddhismo_awz

 

EDUCAZIONE CIVICA

1   La guerra dei rifiuti 

estratto del brano tratto dal sito "Dai leggiamo"

La guerra dei rifiuti_pdf      La guerra ai rifiuti_doc    La guerra dei rifiuti_awz

Obiettivi del progetto:

    1)  facilitare l’apprendimento delle materie insegnate alla scuola media, con particolare attenzione alla classe terza, attraverso la Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA), ovvero con l’uso di testi abbinati alle immagini;

     2) incrementare l’inclusione degli alunni con disabilità (in quanto si possono insegnare gli stessi argomenti spiegati alla classe in modo molto più semplice)

     3)  incrementare le buone pratiche dell’Istituto Comprensivo “B. Muzzone”, di Racconigi mettendo a disposizione degli insegnanti di sostegno il materiale prodotto (utile sia per fornire degli esercizi, che per possibili verifiche valutative). 

     Tali brani possono anche essere utili spunti da poter utilizzare nel colloquio orale dell’esame di terza media.

Destinatari del progetto:

Possono fruirne tutti gli alunni con BES, ma è rivolto soprattutto a chi presenta un ritardo mentale, oppure autismo, sindrome di down...

Tappe di realizzazione:

     1)   Ho scritto a pc (nel programma di scrittura “Word”) dei testi, precedentemente sintetizzati, sugli argomenti e le materie da trattare;

     2)   Ho incollato il testo, precedentemente creato in “Word”, in una pagina di “Araword”

     3)   Ho scaricato da Internet alcune immagini (di pubblico dominio o in CC) mancanti in “Araword” ed ho completato, così, tutto il testo in questo programma

     4)   Ho esportato il testo come “file immagine”, in .jpg (in quanto è migliore la risoluzione del file esportato come “immagine”, piuttosto che nell’estensione .pdf)

     5)    Ho reinserito le immagini (in .jpg) in un file di “word”, adattando la loro dimensione alla grandezza della pagina; successivamente ho aggiunto il titolo all’inizio e mi sono inventata delle domande ad alta strutturazione al fondo del testo, utili a poter valutare qual è il livello di comprensione dell’alunno. In alcuni file, al posto delle domande, ho ideato degli esercizi semplici che possono essere utilizzati facilmente da tutti gli alunni.

     6)   Ho esportato in .pdf il file finale, prodotto in “Word”

Una volta realizzati tutti i file (in .pdf, .doc e .awz), li ho inseriti in Drive ed i loro link sono stati inseriti in questo post in modo che tutti possano scaricarli ed utilizzarli a proprio piacimento.

 

Ringrazio la collaborazione della docente Rosamilia F.

The pictograms used are property of Aragon Goberment and have been created by Sergio Palao to ARASAAC (http://arasaac.org) which distribute them under Creative Commons License (BY-NC-SA)

Tavole tattili

Nello scorso anno scolastico ho avuto modo di sperimentare la creazione di diverse "tavole tattili" (meglio se corredate da una legenda), realizzate con svariati materiali, che potevano servire da supporto ad alunni con ipovisione e/o cecità, ma anche al resto della classe.

L'uso di tali supporti (creati ad hoc per loro) aiuta gli alunni a focalizzare meglio dei concetti di base, a sintetizzarli ed a collocarli nel giusto spazio/tempo.

vi inseriso qui di seguito alcune immagini di lavori prodotti in varie materie lo scorso anno in una classe terza media, in modo che possano fungere da spunto anche per altri:

GEOGRAFIA: Cartine tattili

 

SCIENZE: il vulcano, centrali ad energia rinnovabile ed il neurone

 

 

    

MATEMATICA: geometria piana e solida, numeri relativi e piano cartesiano

 

 

 MUSICA: il pentagramma

 

 

 

ARTE: riproduzione di quadri famosi

 

Il viandante sul mare di nebbia - C.D. Friedrich

 

La danza - H. Matisse

 

La lezione di danza. E. Degas - Studio della profondità

 

 

 

 

 

 

Arte e pubblicità

In questo post vorrei riportare un lavoro collaborativo svolto da alcuni alunni della classe 3C relativo ad una modalità per poter realizzare un annuncio pubblicitario partendo dall'analisi e trasformazione di oggetti di vita quotidiana.

Traendo spunto dal blog  

https://www.explorationoftheday.com/blog

in riferimento a questo post:

https://www.explorationoftheday.com/blog/object-transformation 

i ragazzi dovevano cercare in casa un oggetto che poteva far venir loro in mente alcune idee, come per esempio: tappi di plastica, stuzzicadenti, pietre, bottoni, matite, posate, bicchieri, bottiglie… 

Poi dovevano prendere un foglio da disegno e suddividilo con la matita in vari spazi; in ognuno di questi spazi dovevano disegnare l’oggetto trasformato in qualcosa di diverso (abbinandolo ad altri disegni e/o usi) e scrivergli vicino brevemente di cosa si trattava.

Imparare a trasformare gli oggetti è utile non solo per sviluppare la creatività, ma è sovente utilizzato in ambito pubblicitario (es. manifesti e spot pubblicitari di Armando Testa).

Ecco alcuni risultati di Martina B., Martina G. e Giorgio:

 

Successivamente i ragazzi dovevano scegliere solo 1 immagine (quella che ispirava e stimolava loro maggiormente) e, per promuovere l’oggetto scelto, dovevano abbinare il Visual (immagine) che avevano realizzato la scorsa lezione (o anche ricrearne una diversa) ad un Head Line (comunemente detto slogan), che deve avere un carattere grande situato solitamente nella parte alta dell’annuncio.
Solitamente in un’agenzia pubblicitaria tutta la parte di testo (non solo l’Head Line, ma anche il “pay off” (frase conclusiva), il “body copy” (corpo del testo che spiega le caratteristiche del prodotto)… viene realizzata dal Copywriter, che lavora in stretta collaborazione con l'Art director (formando la coppia creativa).
Tra l’head line ed il visual deve esserci una stretta rispondenza, dal momento che bisogna riuscire ad attirare l’attenzione del cliente che sfoglia la rivista, era utile riuscire ad inventare uno slogan divertente ed originale (anche ironico)!

Per una migliore comprensione di ciò che dovevano fare è stato loro indicato anche questo video realizzato dalla sottoscritta: 

https://classroom.google.com/u/1/c/NjExMDQ4NzQ4NjZa/a/OTg0Mjk2NzQ5MTZa/details

E devo dire che i seguenti risultati sono stati molto interessanti ed hanno colpito decisamente il segno:

Elaborati di MartinaB., MartinaG. ed ElisaB.

 
Le immagini/elaborati grafici inseriti in questo post sono soggetti a: 

Libere espressioni durante il Covid-19

In questo periodo in cui siamo distanti fisicamente, ho pensato di proporre dei lavori, sulla piattaforma Classroom, per un gruppo di ragazzi della classe che sentissero il bisogno di esprimersi e sentirsi "collegati" da un progetto comune, come quando realizzavamo a scuola dei lavori collaborativi.

Nello specifico qui si tratta di creare brevi testi e/o poesie in italiano e disegni o pitture o sculture o altri elaborati grafici... che esprimano come si sentono i ragazzi in questo momento di difficoltà, a causa del Covid19. 

Gli alunni possono realizzare più di un elaborato (almeno 1 testo e un disegno), l'importante è che tra il testo e l'immagine ci sia una stretta relazione.
La parte artistica è assolutamente libera: possono scegliere la tecnica che più aggrada loro (matita, penna nera, pastelli, pennarelli, tempera, collage ecc...), ed anche il formato è libero, possono realizzare una rappresentazione realistica, oppure astratta (solo uso di colori, linee, forme...); l'importante è che questa esprima le loro emozioni (desideri, paure, senso di solitudine, ecc...).
La parte di testo: massimo 10 righe (per quanto riguarda un breve brano), oppure poesia (da 4 a 12 versi al massimo) se preferiscono con metrica libera o a scelta con l'uso di rime baciate o alternate.

Penso sia importante questa attività come esercizio sia per imparare a guardarsi dentro e sia per non tener chiusa dentro tutta l'ansia e le sensazioni negative che si possono provare in questo periodo.

Anch'io ho provato a realizzare un esempio di lavoro per far capire meglio cosa dovevano rappresentare i ragazzi (è utile che il docente si ponga come "modello" da seguire), di arte astratta/informale abbinata ad una mia poesia.

Osservate anche il link riportato qui sotto (è un video che ho realizzato per mostrarvi 8 tecniche artistiche che potrete, se volete, prendere da spunto per realizzare i vostri lavori).

https://www.youtube.com/watch?v=DYpaSJfiHe8

I ragazzi che hanno prodotto degli elaborati hanno espresso in modo molto chiaro le proprie sensazioni di rabbia, ansia e le proprie considerazioni sul mondo in cui stiamo vivendo.
Sotto troviamo il disegno (o elaborato grafico) ed il testo ad esso abbinato di MartinaB.; di Giorgio, di Matteo, di MartinaG. ed i disegni di Federico e GaiaU.

 

 

 

 

Le immagini/elaborati grafici ed i testi inseriti in questo post sono soggetti a copyright