In questo periodo in cui siamo distanti fisicamente, ho pensato di proporre dei lavori, sulla piattaforma Classroom, per un gruppo di ragazzi della classe che sentissero il bisogno di esprimersi e sentirsi "collegati" da un progetto comune, come quando realizzavamo a scuola dei lavori collaborativi.
Nello specifico qui si tratta di creare brevi testi e/o poesie in italiano e disegni o pitture o sculture o altri elaborati grafici... che esprimano come si sentono i ragazzi in questo momento di difficoltà, a causa del Covid19.
Gli alunni possono realizzare più di un elaborato (almeno 1 testo e un disegno), l'importante è che tra il testo e l'immagine ci sia una stretta relazione.
La parte artistica è assolutamente libera: possono scegliere la tecnica che più aggrada loro (matita, penna nera, pastelli, pennarelli, tempera, collage ecc...), ed anche il formato è libero, possono realizzare una rappresentazione realistica, oppure astratta (solo uso di colori, linee, forme...); l'importante è che questa esprima le loro emozioni (desideri, paure, senso di solitudine, ecc...).
La parte di testo: massimo 10 righe (per quanto riguarda un breve brano), oppure poesia (da 4 a 12 versi al massimo) se preferiscono con metrica libera o a scelta con l'uso di rime baciate o alternate.
Penso sia importante questa attività come esercizio sia per imparare a guardarsi dentro e sia per non tener chiusa dentro tutta l'ansia e le sensazioni negative che si possono provare in questo periodo.
La parte artistica è assolutamente libera: possono scegliere la tecnica che più aggrada loro (matita, penna nera, pastelli, pennarelli, tempera, collage ecc...), ed anche il formato è libero, possono realizzare una rappresentazione realistica, oppure astratta (solo uso di colori, linee, forme...); l'importante è che questa esprima le loro emozioni (desideri, paure, senso di solitudine, ecc...).
La parte di testo: massimo 10 righe (per quanto riguarda un breve brano), oppure poesia (da 4 a 12 versi al massimo) se preferiscono con metrica libera o a scelta con l'uso di rime baciate o alternate.
Penso sia importante questa attività come esercizio sia per imparare a guardarsi dentro e sia per non tener chiusa dentro tutta l'ansia e le sensazioni negative che si possono provare in questo periodo.
Anch'io ho provato a realizzare un esempio di lavoro per far capire meglio cosa dovevano rappresentare i ragazzi (è utile che il docente si ponga come "modello" da seguire), di arte astratta/informale abbinata ad una mia poesia.
Osservate anche il link riportato qui sotto (è un video che ho realizzato per mostrarvi 8 tecniche artistiche che potrete, se volete, prendere da spunto per realizzare i vostri lavori).
https://www.youtube.com/watch?v=DYpaSJfiHe8
I ragazzi che hanno prodotto degli elaborati hanno espresso in modo molto chiaro le proprie sensazioni di rabbia, ansia e le proprie considerazioni sul mondo in cui stiamo vivendo.
Sotto troviamo il disegno (o elaborato grafico) ed il testo ad esso abbinato di MartinaB.; di Giorgio, di Matteo, di MartinaG. ed i disegni di Federico e GaiaU.
I ragazzi che hanno prodotto degli elaborati hanno espresso in modo molto chiaro le proprie sensazioni di rabbia, ansia e le proprie considerazioni sul mondo in cui stiamo vivendo.
Sotto troviamo il disegno (o elaborato grafico) ed il testo ad esso abbinato di MartinaB.; di Giorgio, di Matteo, di MartinaG. ed i disegni di Federico e GaiaU.
